DE / HU

Mindannyian szereplői vagyunk a történetnek

 

Elkövetők, követők, nézők, érintettek… és azok, akik közbeavatkoznak. Ki vagyok én egy konfliktushelyzetben? Ki szeretnék lenni? És ki akarok lenni?

Itt megvizsgáljuk a különböző szerepeket – felelősségvállalással, de hibáztatás nélkül. Mert minden hozzáállás számít.

 

Amikor gyerekek közötti zaklatásról vagy erőszakról beszélünk, az első gondolat gyakran az, hogy: „Ez nem az én dolgom.” „Az én gyerekem nem csinál ilyet.” „Ez a pedagógusok feladata.”

 

De az igazság:

Mindannyian játszunk egy szerepet – akarjuk vagy sem.

 

A gyerekek nem csak szavakat vesznek át, hanem egész hozzáállásokat, reakciókat, még a hallgatásunkat is.

Legyünk szülők, nagyszülők, pedagógusok vagy szomszédok – a viselkedésünk befolyásolja azt a légkört, amiben a gyerekek felnőnek.

 

Ez azonban nem azt jelenti, hogy mindent rosszul csinálunk. Épp ellenkezőleg: ez azt jelenti, hogy ahhoz is megvan bennünk az erő, hogy jól is cselekedjünk.

 

A szerepek nem kőbe vésett dolgok.

 

Amit a gyerekek eljátszanak, azt megtanulják – amit megtanulnak, azt el is felejthetik. És amit tőlünk látnak, az egyszer csak természetessé válik számukra.

 

Szóval, kezdjünk neki! Nem tökéletesen, hanem őszintén. Nem egyszerre mindent – de valahol.

Mert ez a szerep az, ami számít.

 

Tartalom

A gyermeki agresszió

A konfliktus közepén

Az érintett gyermek

Védelmező szeretet

Két tűz között

A pedagógus mint híd

Bewertung: 0 Sterne
0 Stimmen